实践中的学校发展规划:问题与建议

学校发展规划已成为我国很多地市促进学校自主评估、自主管理和自主发展的有力工具，但在实践中仍存在着一些亟待关注的问题．管理者被动参与，现状分析不够深入，对当前最迫切需要解决的问题未作深入分析，利益相关者的参与程度不够，学校发展的任务和措施不够具体等。建议学校管理者增强领导意识、“要事优先”意识、民主意识和方法学意识，不断改进学校发展规划，使之更好地服务于学校发展。