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对成人教育教学质量控制的思考

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摘要 本文力图通过对成人教育教学质量影响因素的分析,探讨改进教学质量的可行途径,研究发现通过构建科学的教学质量评价指标体系提高教学质量是目前比较可行的解决手段。
作者 任滨海
机构地区 广州中医药大学
出处 《内江科技》 2010年第12期5-5,11,共2页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1王致和.高等学校教育评估[M].北京师范大学出版社,1994,12..
  • 2张玉田.学校教育评价[M].北京:中央民族大学出版社,1998.17-24,140-142.
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