期刊文献+

以说促听—英语专业听力教学手段的实证研究

下载PDF
导出
摘要 听力教学一直是英语专业教学中的难点。近来关于如何提高学生的听力技能,既有理论探讨也有实证研究。本文尝试运用"以说促听,说听结合"的教学手段,探索英语专业听力教学的路子,以期对听力教学有一定的启示作用。
作者 周莉莉
机构地区 河池学院外语系
出处 《内江科技》 2010年第12期45-45,49,共2页
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献15

  • 1章兼中.外语教育学[M].浙江教育出版社,1993.
  • 2钟启全.课程设计基础[M].山东教育出版社.1998.
  • 3Andrew D. Cohen Strategies in Learning and Using a Second Language[M]. Addision Wesley Longman Limited, 1998.
  • 4Chamot, A. The Learning Strategies of ESL Students [M]. Oxford University Press, 1992 : 279-327.
  • 5Penny Ur. Teaching Listening Comprehension[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1984.
  • 6Rivers, B. Theories of Second Language Learning[ M]. New York: Edward Arnold, 1993.
  • 7Rubin, J. & Wenden, A. Learning Strategies in Second Language Learning[M]. Englewood Cliffs. N. J. Prentice Hall, 1987 :419-421
  • 8包天仁.包天仁与四位一体教学法[M].国际文化出版公司.2003.
  • 9和学新.主体性教学论[M].甘肃教育出版社,2000.
  • 10任常松.探究式学习--学生知识的自主建构[M].教育科学出版社,2005.

共引文献50

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部