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高中牛津英语教材中口语任务的设计
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摘要
目前,在高中英语的课堂中,老师常常重学生读写能力的培养,而轻视口语操练在学生英语学习中的作用。本文立足高中牛津英语教材,从挖掘教材中口语素材的必要性,口语设计的原则和具体操作入手,阐述教师的口语设计的理念和方案。
作者
张苏
机构地区
苏州高等幼儿师范学校
出处
《内江科技》
2010年第12期193-193,149,共2页
关键词
高中牛津教材
口语任务
设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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