为应用型本科音乐教育的声乐教学设立多元化的课堂

大学扩招以后,如何培养真正为社会所需要的人才已成为高校与社会高度关注的问题。应用型本科教育是我国高等教育本科阶段的发展趋势,就声乐而言同样也面临着转型、重新定位的问题。本文着重探讨如何在保留传统教学精华的基础上拓宽教育模式,设立多元化的声乐课堂,以培养高素质创新型应用型人才为目标,立足于音乐专业的特点和实际,从积极探索课堂教学模式上来实现提升教育教学整体水平。以从学科出发主动探寻市场前景和发展动向,尽快适应新形势下的新要求,同时也为创新教育教学模式做一小小的尝试。