将音乐引进民间文学课堂教学的尝试

传统的民间文学课堂教学忽视学生的情感,重教书轻育人,压抑了学生的个性及创造性,把学生变成了以智为主的单向度的人。在民间文学课堂教学中适当地运用音乐辅助教学,不仅可以培养学生的音乐欣赏能力,更能让学生在形象、生动的情境中加深对民间文学知识的理解和掌握。在民间文学课堂教学中运用音乐,应当遵循科学性与趣味性统一、适时适度、因材施教的原则。