PDCA循环在骨科新护士带教管理中的应用

PDCA循环由美国著名质量管理专家戴明于20世纪50年代初提出,是为提高管理质量和效益所进行的循环过程。我院骨科依据PDCA系统原理,结合骨科专科特点和带教大纲,制定出PDCA带教模式,将PDCA循环管理理念应用到新护士带教中,具体包括计划阶段,即制定教学计划、选拔带教老师、明确教学目标及完成教学要求;实施阶段,即帮助适应环境、严格带教管理、加强理论学习及操作能力培训、增强综合素质;检查阶段,即建立日常检查制度和单独上班前考核制度;处理阶段,即对工作中及考核时发现的问题及时分析、反馈,提出解决办法并制定相应措施。PDCA循环程序可增强新护士的综合素质,缩短新护士的跟班时间,提高临床教学质量。