摘要
信息技术改变着人们的信息交流和学习方式,关联主义学习理论就此孕育而生并丰富着自主学习的理论基础,在学习理论指导下,我们提出以"个人为中心""以小组为中心""以项目为中心"的三种组织自主学习的策略。
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2010年第11期12-14,共3页
Library Theory and Practice
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