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《食品分析》课程双语教学模式探讨
被引量:
1
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摘要
在高等学校课程教学中实施双语教学,是教学改革的新课题。本文总结了《食品分析》课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学以及复习指导等主要环节提出了建议。
作者
孙广仁
陈伟铭
赵洪南
机构地区
北华大学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第29期70-70,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
食品分析
双语教学
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
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