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《食品分析》课程双语教学模式探讨 被引量:1

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摘要 在高等学校课程教学中实施双语教学,是教学改革的新课题。本文总结了《食品分析》课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学以及复习指导等主要环节提出了建议。
机构地区 北华大学
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第29期70-70,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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