期刊文献+

浅谈形态学在词汇教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 如何进行词汇教学才能给与学生最大的帮助,是课堂上很重要的一个问题。作者认为可以从形态学(Morphology)入手,引导广大学生从语言、文化、历史、社会等多方面来掌握单词的使用。
作者 金柯
机构地区 河南职工医学院
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第29期98-98,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献1

  • 1沃克.朗文常用英文词根词典[M].外语教学与研究出版社,2000.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部