期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

多媒体在高中英语阅读中的重要作用

下载PDF
导出
摘要 多媒体引入英语课堂后,大大的促进了教与学的双边活动,使学生在轻松愉快的氛围中,高速度、高质量地获得到知识。通过多媒体,尤其可以提高学生的英语阅读能力。
作者 李萍
机构地区 湖北省云梦县曲阳高中
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第30期130-130,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 多媒体 英语阅读
分类号 G6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献11

  • 1教育部.《普通高中英语课程标准(实验)》[M].人民教育出版社,2003年..
  • 2李谨.“纵论信息技术与课程整合—何克抗教授专访”[EB/OL].<http://www.k12.com.cn/ newspool/20036.html>,2002年9月10日.
  • 3Brown G. Language and Understanding [ C ].上海：上海外语教育出版社，1999．
  • 4Brumfit G J & Johnson K. The Communicative Approach to Language Teaching [ C ]. 上海：上海外语教育出版社，2000．
  • 5Howatt A P R. A History of English Language Teaching [ M ].上海：上海外语教育出版社,1999．
  • 6Kramsch C. Context and Culture in LanguageTeaching [M].上海：上海外语教育出版社，1999．34—67，177—203．
  • 7Widdowson H G. Linguistics [ M ].上海：上海外语教育出版社，2000．17—28．
  • 8Widdowson H G. Teaching Language as Commu-nication [M]. 上海：上海外语教育出版社,1990．
  • 9大学英语教学大纲(修订版)[Z].上海：上海外语教育出版社,1999．
  • 10王才仁．英语教学交际法[M]．广西：广西教育出版社,1996．

共引文献134

中国科教创新导刊
2010年 第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部