摘要
在博客中及时地记录观察中得到的有关幼儿发展、成长的各种信息,能使宝贵的观察记录保留下来,为教师对幼儿的发展状况作出比较准确的分析,得出正确的结论作参考。尽管观察、记录所积累的还仅仅是表面的、肤浅的一个个零散的案例,对保育教育工作中的指导尚不能直接发生作用,但连续的记录无论多么短小,集中后都能反映出幼儿的成长,进步的轨迹和幼儿的优势、弱点,甚至预示未来发展的方向。
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第30期181-181,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD