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懂学生的学习心理与抓学生的训练方法技巧并重
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摘要
教学是我们教师之本,把一个班的成绩提高、让学生喜欢学习数学、使学生在上了高中之后仍能沿用到我们所教的方法,这对于一位数学教师而言是一种莫大的鼓励。但只懂学习方法技巧的指导而忽略学生的学习心理,在教学中往往会事倍功半。
作者
罗晓彤
机构地区
广东省佛山市南海区黄岐初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第30期228-228,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学习心理
方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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