运用“活动—发展”教学模式改革中职德育课考核评价方式

从中职德育课长期以来实行的以量化的分数对学生进行评价的方式进行研究，试图运用“活动—发展”教学模式对传统评价学生能力的方式进行改革，特别是注重运用表现性评价方式对中职生的各项职业能力进行综合评价，为德育课的新课程改革提供一套行之有效的评价方式。