摘要
采用自我和谐量表与同伴信任状况量表,对190名心理咨询专业的大学生进行调查。结果发现:(1)心理咨询专业的大学生自我和谐水平中自我的灵活性高于全国常模(P<0.01);(2)同伴信任状况性别和是否是独生子女差异不是特别显著;(3)心理学专业学生同伴信任的各因子与自我与经验的不和谐存在极显著的负相关(P<0.01),与"自我的灵活性"之间则存在显著的正相关(P<0.05)。
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2010年第11期35-36,共2页
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基金
湖南教育科学"十一五"规划课题"高职院校学生厌考心理与‘3+3+4’考试模式探索"(课题批准号:XJK08CZC007)
国家精品课程建设项目"儿童发展与教育心理学"([2007]20号NO.118)的阶段性成果之一
