想方设法 突出实效——低年级识字教学例谈

识字是低年级的教学重点之一。《语文课程标准》提出：1-2年级认识常用汉字1600-1800个,会写常用汉字800-1000个。识字量占六年识字总量的60%,平均每学期识字450个左右。如此大的识字量,怎样才能达到目标呢？笔者认为,我们应该想方设法,在突出实效上下功夫。