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利用历史剧,提高历史教学的有效性

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摘要 在历史课堂教学中,教师引导或协助学生表演,创设一定情景,用简单的情节再现历史知识点或升华知识点,便是课堂历史剧教学法,这是一种新的教学手段,实践证明,在新课程标准下,这种教学手段对于帮助学生达成三维目标,促进历史课堂教学,提高教学的有效性是行之有效的。
作者 黎永泉
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第32期175-175,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈玉琨.基础教育再认识[N].文汇报.2002—11—25(9).
  • 2李稚勇.中国版的模拟游戏与角色扮演论析[Z].

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