PBL教学法在康复护理临床见习课中的应用

目的探讨PBL教学法在康复护理临床见习课中的可行性。方法 2006级护理高职128名学生分别以PBL教学法和传统教学法进行康复护理临床见习教学,比较两种教学法的效果。结果 PBL教学组学生理论考核和问卷调查各项指标均高于传统组教学法。结论 PBL教学法提高了康复护理临床见习教学质量,教学效果优于传统LBL教学法,有推广的可行性。