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民族地区思想政治课主体性教学抽样调查研究

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摘要 伴随基础教育课程改革的深入开展,主体性教学思想已经成为适应时代发展要求的主导思想。要树立新的教育理念;充分整合利用课程资源,不断创新教学方法;提升老师的综合素质,构建新型合谐师生关系,建立科学合理自评价机制。
作者 黄勇樽 姚翠
出处 《黑河学刊》 2010年第11期110-111,共2页 Heihe Journal
基金 2010年广西自治区级教师教育学科教学团队建设项目(桂教师范〔2010〕52号)的研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1彭贤智.以学生为主[M].济南:山东教育出版社,2001.45.
  • 2朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版,2002..
  • 3顾润生.如何开发和利用网络课程资源[J].思想政治课教学,2005(4):33-34. 被引量:4
  • 4夸美纽斯 傅任敢.大教学论[M].北京:人民教育出版社,1957..

共引文献457

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