摘要
成人高等医学教育是我国高等医学教育体系的重要组成部分。医学微生物学是成人医学教育中的一门基础医学课程,具有知识内容繁杂,信息量大的特点。针对成人教学目标和学生特点,总结了如何激发医学微生物学学习兴趣,提高教学质量的几点体会。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第11期1052-1053,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
黑龙江省"十一五"教育科学规划(省重点)课题基金资助项目(HZG048)