摘要
为了促进建设一支结构较为合理的人体解剖学教师队伍,对32年来皖南医学院人体解剖学教师的职称、学历和学缘结构,及2008年国内7所本科省属医学院校人体解剖学教师的职称、学历情况进行统计分析和讨论。结果表明,人体解剖学教师队伍结构在不断优化,但仍存在一些问题,需要进一步改善。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第11期1134-1136,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
安徽省高等学校教学研究基金重点资助项目(2008jyxm157)