摘要
研究性学习是独立学院在思想政治理论课教学中采用的一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体地位的新型教学模式。这种教学模式有利于独立学院培养创新性人才,提升学生的综合素质,同时也可以激发教师科学研究的积极性,提升执教能力,提高教学质量和教学效果。
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2010年第11期92-94,共3页
Social Sciences Journal of Universities in Shanxi
基金
山西省教育科学规划重点研究立项课题"独立学院思想政治理论课教学模式研究"(项目批准号JD-09006)阶段性成果