综合性健康教育在临床中的探索与实践

目的为了提高健康教育的落实程度,使健康教育达到最佳教育效果。方法采用以临床病例为主线,以健康教育问题为中心,由各班护士,选拔健康教育专职护士,护士长随机抽取调查,点评矫正补充,三阶段不同时期健康教育方式,作为临床患者接受健康教育的程序路径。结果对500各患者行健康教育宣教指导,教育效果问卷调查显示,满意度或认可度为98%。结论在目前我国护理队伍整体健康教育能力有待提高的情况下,综合性健康教育有利于健康教育的贯彻落实。