强化内涵建设,提高学分制条件下教务管理水平

当前,随着高校扩招,规模发展告一段落,强化内涵建设,深度挖掘潜力,提高办学水平已成为各高校全新的课题。以学分制为核心的教务管理工作直接服务于学校的中心工作,深入挖掘学分制的内涵给教务管理工作带来了全新的内容和深远影响,也对教务管理人员提出全新的角色定位和要求。本文探讨了学分制条件下教务人员的角色定位和职责要求,提出教务管理人员必须适应制度创新,履行新的管理职责,以期有力促进学校的内涵建设水平。