图像教学在高校“中国近现代史纲要”教学的运用初探

目前,在各高校"中国近现代史纲要"的教学过程中,图像教学的运用存在认识和使用上的双重误区。文章指出,只要选择标准清楚,运用方法科学,图像教学作为一种重要的辅助教学手段就可以发挥出良好的教学效果。