“点”上巧问：课堂教学的细节工夫——例谈小学数学“问”的艺术

古语云：学起于思，思源于疑。在教学中如何把握时机，适时抛出问题，启发引导学生，让我们的课堂焕发出生命的活力？下面笔者结合实践，浅谈小学数学教学中“问”的艺术。