由课题“分割三角形”想到的“分割多边形”

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摘要《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:"综合与实践"是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。其总体目标是"学生将在教师的指导下,将所学过的知识有机地结合,增强对知识的理解;注意与实际问题有机地结合,进一步获得数学活动的经验,增强应用意识。"

作者顾彩霞

机构地区苏州工业园区娄葑学校

出处《科技创新导报》 2010年第30期138-139,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词数学综合实践分割三角形分割多边形

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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相关文献

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