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浅谈高职校教学中“学”的环节

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摘要学生从中学跨入高职校都会发现学习环境、学习模式与中学都有很大不同,最大的特点是教师管得少了,自己能够自主安排的学习时间相对多了。教师在整个教学过程中,如能引导学生正确认识和注意高职校教学中＂学＂的各环节,将有助于教学质量的提高。笔者将从教师和学生两个角度,

作者胡遵义

机构地区江苏省连云港工贸高等职业技术学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第10期101-102,共2页 Modern Chinese

关键词教学过程高职校 “学” 引导学生学习环境学习模式学习时间教学质量

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第10期

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