期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问文哪得美如许 贴近生活佳作来——中学作文教学中的一点尝试和体会
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古人云:"文章本天成,妙手偶得之",强调了灵感对作文的重要性。那么,灵感从何而来?从生活中来!中学生作文时,常感到腹中空空,无话可说,无从下笔,究其根源就是不会认真地观察生活,生活的积淀不够丰富。
作者
吴秀丽
机构地区
江苏省清江中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第10期141-142,共2页
Modern Chinese
关键词
中学作文教学
贴近生活
佳作
中学生作文
观察生活
灵感
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
郭悦.
教材是作文教学之源——浅谈中学作文教学[J]
.中华活页文选(教师),2010(8):31-32.
被引量:1
2
李彬.
褪却红衣学淡妆——关于中学作文教学有效性的思考[J]
.应用写作,2010(9):43-46.
被引量:2
3
何娟.
“创意写作”在中学作文教学中的应用[J]
.教师,2015,0(16):72-73.
被引量:4
引证文献
1
1
杨凯利.
作文评价变革探索[J]
.小学生作文辅导,2017,0(1):69-70.
1
赵宗团.
问君哪得清如许[J]
.作文世界(小学版),2006(4):88-91.
2
赵红.
文章本天成,妙手偶得之——探讨作文教学中如何指导小学生写好作文[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2012(12):9-9.
3
郑先猛.
习作修改有千秋 点点做法细探究[J]
.教育论坛,2014(2):32-32.
4
刘海清.
文章本天成 妙手偶得之——浅谈写作中如何调动灵感[J]
.语文天地,2003(07M):28-30.
5
袁媛.
文章本天成,妙手偶得之——以《背影》为例谈作文[J]
.作文成功之路,2016(12):18-18.
6
徐恒青.
文章本天成,妙手偶得之[J]
.快乐作文(低年级版),2012(6):17-17.
7
高扬.
如何激活作文的素材[J]
.教师,2008(4):100-100.
8
罗增儒.
巧思的探求 妙解的发现[J]
.中等数学,1999(2):14-16.
被引量:1
9
元延学.
“拓展”本天成,妙手偶得之——例谈语文课堂的有效拓展[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(6):108-108.
10
孙国萍,黄厚江.
教你“新瓶装旧酒”[J]
.新语文学习(高中),2008,0(6):17-19.
现代语文(中旬.教学研究)
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部