改变课程理念优化课堂教学

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摘要课程改革所倡导的新观念深刻地影响着教学实践的改变,教师要转变观念,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师"教"向重学生"学"转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异教育转变。给学生充分提供动手、自主探索和合作交流的机会,激发学生的学习兴趣,让学生主动研究物理的实际问题,不断自主学习新知。

作者徐玲俊

机构地区金坛市白塔中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2010年第12期3-3,共1页 Popular Science

关键词课程改革观念转变自主探究能力培养激发兴趣师生互动课堂优化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2010年第12期

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