期刊文献+

发挥发展性教学评价功能 培养学生的数学问题意识

下载PDF
导出
摘要 在新课程改革的教学评价体系下,我们如何以发展性教学评价促进学生问题意识的培养,进而促进学生发现问题和解决问题能力的提高,值得我们去思考与探究。
作者 王林峰
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第12期20-20,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1[美]布卢姆B.S 等 邱渊 王钢 夏孝川 等译.教育评价[M].上海:华东师范大学出版社,1986.1.5.
  • 2Tyler R W . Basic Principles of Curriculum and In-struction Chicago: The University of Chicago Press, 1949. 136.
  • 3James Popham W . Classroom Assessment : What Teachers Need to Know . Pearson Education, Inc,2002 . 20-94.

共引文献111

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部