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构建“三化”课堂 引导学生自主学习
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摘要
自主学习是发展潜能的桥梁,也是当代课程与教学改革的重要内容。小学语文课堂教学是促进学生自主学习、培养学生学习能力的有效阵地,教师应积极探索促进学生自主学习的策略。
作者
吴芳
机构地区
常州市武进区雪堰中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第12期80-80,共1页
Popular Science
关键词
构建
课堂
引导
自主学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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