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对新课标下小学数学教法的探讨 被引量:16

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摘要 苏联教学论专家巴班斯基指出:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。"即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。数学学习方法指导,简称数学学法指导,是"学会学习"的一个重要组成部分。
作者 刘明星
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第12期112-112,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献3

  • 1全日制义务教育数学课程标准(实验稿).
  • 2小学数学教师.
  • 3小学数学教学方法.

共引文献5

同被引文献24

  • 1张作军.新课标下的小学数学教学思考[J].新课程(小学),2013,0(9):8-8. 被引量:8
  • 2张秀丽.浅谈新课课标下的小学数学教学[J].科教新报(教育科研),2011(11).
  • 3王樱.论小学数学教学中创新意识的培养[J].科教新报(教育科研),2011(07).
  • 4谢万玉.浅析新课标下"主体参与型"教学模式在小学体育教学中的应用[J].科教新报(教育科研).2011(04).
  • 5张秀丽.浅谈新课课标下的小学数学教学[J]科教新报:教育科研,2011(11).
  • 6张秀丽.浅谈新课课标下的小学数学教学[J]科教新报(教育科研),2011(11).
  • 7张秀一.浅谈新课课标下的小学数学教学[J].科教新报:教育科研.2011(11).
  • 8郭翠花.浅谈新课标下的小学数学教学[J]中国校外教育(理论),2008(S1).
  • 9任子朝,孔凡哲.数学教学评价新论[M].北京:北京师范大学出版社.2010.
  • 10徐英.浅谈初中生数学创新能力的培养途径[J].华章.2012(13).

引证文献16

二级引证文献82

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