健康教育路径在骨盆骨折患者中的应用

目的骨盆骨折患者多为突发受伤,伤情较重,卧床时间长,并发症多,故护理工作相当重要。研讨骨盆骨折患者健康教育路径,可以认真指导骨科护士健康教育工作并提高了护理质量。方法将110例骨盆骨折患者随机分两组,对照组55例,患者采用传统入院宣教,出院指导等健康教育方法。实验组55例,责任组护士根据患者具体情况将健康教育路径表统一置以固定的病历夹,并按健康教育路径表时间顺序逐步落实,打勾,且根据护士和患者反馈信息,及时调整、完善。结果经过SPSS13.0软件统计,实验组在健康教育知识掌握程度、对护理工作的满意度方面均高于对照组,并发症的发生率显著低于对照组,两组之间存在显著性差异(P<0.01)。结论对骨盆骨折患者实施健康教育路径,能提高护理质量,是行之有效的护理工作方法。