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初中数学主体合作教学实施策略
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摘要
初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作采完成教学任务的一种教学模式,我们通过让学生自主活动。使他们获得了直接经验并培养他们的一实践能力。重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育。
作者
朱宝玉
机构地区
锡林浩特市九勘院学校
出处
《大观周刊》
2010年第41期151-151,共1页
关键词
数学课堂
主体性
合作教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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