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小学数学草稿本使用理论思考与实践探索 被引量:3

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摘要 目前小学生使用数学草稿本普遍缺乏自主性和规范性、科学性和方法性,致使草稿本在数学学习中的功能不断弱化。
作者 陈春
出处 《中国校园导刊(教育版)》 2010年第11期66-67,共2页
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