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让教研组成为教师专业成长的阶梯 被引量:1

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摘要 有一种幸福是学会忘记,有一种快乐是共同分享。我们幸福着,因为我们忘记了年龄,与孩子一起学习;我们快乐着,因为我们分享着课堂,与孩子一起成长。而课堂是随时有互动、随时有生成的一个动态学习过程,在这个过程中如何让每一个幼儿学会学习、快乐成长?是每一位教师所要把握的。我园大班教研组充分利用组内教师的集体智慧,突出一个“研”字,
机构地区 江苏
出处 《幼教博览》 2010年第12期32-33,共2页 Early Childhood Education Vision
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