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浅谈中学生物教学评价策略被引量：10

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摘要对学生评价，新课标提出：教学评价的目的不仅在于评定学生的学业成绩，更重要的在于了解学生的学习状况、发现教学中的缺陷，为改进教学提供依据。在具体评价过程中，要以增强学生学习的自信心、提高学习生物学兴趣、激发学习动力为目标。因此，

作者薛会娟

机构地区山东省胶州市实验中学

出处《中学生物学》 2010年第10期39-40,共2页 Middle School Biology

关键词教学评价策略中学生物学习状况学生评价学业成绩发现教学评价过程学习动力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2010年第10期

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