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新课程下的初中数学教学之我见
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摘要
本文论述了新课程下对数学教学方式的探讨。即营造宽松的课堂气氛,让学生成为课堂的主人;减少繁琐复杂的运算论证,让学生在科学探究中体验快乐;注重学生积极性的激发与保护。
作者
臧翠红
机构地区
河北唐县川里镇初级中学
出处
《魅力中国》
2010年第30期90-90,共1页
关键词
数学教学
主体意识
探究
兴趣
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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