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享受语文 诗意阅读
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摘要
阅读的最高境界应该是能沉浸其中,自得其乐。深层次、高品质的阅读讲求阅读的速度与轻松度。让阅读成为一种快乐,默读是最佳的方式。
作者
华丽
机构地区
江苏省常州市武进区卢家巷实验学校
出处
《魅力中国》
2010年第30期136-136,共1页
关键词
语文
诗意阅读
教师
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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