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调动学生情感 提高课堂效率
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摘要
学生是学习和发展的主体,语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分调动学生的情感积极因素,努力提高课堂教学效率。
作者
史聪敏
机构地区
河北唐县石门乡石门小学
出处
《魅力中国》
2010年第30期153-153,共1页
关键词
激发兴趣
体验情感
升华情感
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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