高校成人教育与职业教育横向沟通的研究——以东南大学远程教育学院“学历+技能”教育模式为例被引量：5

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摘要本文从东南大学远程教育学院"学历+技能"教育模式创新的个案出发,分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行"学历+技能"教育模式创新的合理性,进而阐述了高校成人教育与职业教育培训横向沟通的现实意义,并对普通教育与职业教育培训横向沟通及其教育模式实践中亟需解决的问题作了初步探讨。

作者吴建玲

机构地区东南大学远程教育学院

出处《继续教育》 2010年第12期12-14,共3页 Continuing Education

关键词高校成人教育现代远程教育职业教育沟通教育模式

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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