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教育功能异化的误区
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摘要
功能是事物存在的价值,功能的大小决定事物存在旳意义。教育有巨大的社会功能,无论对社会和个人的发展都有很大旳作用。所以,历代旳教育家都十分关注对教育功能的研究。各种教育专著都有教育功能的论述。早在春秋战国时期,
作者
黄浩
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《教育科学论坛》
2010年第11期12-12,共1页
Education Science Forum
关键词
教育功能
功能异化
误区
春秋战国时期
社会功能
人的发展
教育专著
教育家
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育科学论坛
2010年 第11期
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