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诚实是根本的教学智慧

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摘要 那些年里,总是害怕学生提问,冷不丁地给我一个毫无准备的问号,搞得我在台上头晕脑胀、尴尬万分。故作镇静地叫他们认真听讲,下课再问。等到下课之后他们也冷了,不再追问,我也像躲过了一劫。
出处 《教育科学论坛》 2010年第11期31-31,共1页 Education Science Forum
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