化学课堂教学中实现有效对话的途径

对话是课堂教学的主要活动方式,也是落实三维目标的主要手段。但目前化学课堂的对话教学还存在种种弊端,在化学课堂中,我们应设置冲突,引导生本对话;建构生成,触发师生对话;质疑合作,促进生生对话;刨根问底,引发与实验对话;回顾反思,激发自我对话。从而改善课堂上师生、生生、生本间的交互对话,使课堂教学从形式对话走向有效对话。