导数在不等式证明中的应用

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摘要 “问题是数学的心脏”，数学学习的核心就应该是培养解决数学问题的能力．正如波利亚指出的：“掌握数学就是意味着善于解题．”“中学数学首要的任务就是加强解题的训练”．在数学教学中，例题、习题的解答过程是学生建构知识的重要基础，是学生学习不可缺少的重要组成部分．因此在课堂教学有限的45分钟内，如何发挥例题的功能，

作者张根荣李连方

机构地区浙江省湖州市湖州中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2010年第11期24-25,共2页

关键词不等式证明应用导数数学教学数学学习中学数学数学问题建构知识

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2010年第11期

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