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教学有效性的重要指标——九谈幼儿园教学的有效性
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摘要
虽然不会有很多人将幼儿园课程的“易操作性”作为衡量幼儿园教学有效性的重要指标,但是,幼儿园课程的“易操作性”恰恰是衡量和评估教师实施有效教学的一个不可或缺的指标。对于为数众多的教师而言,
作者
朱家雄
机构地区
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第11期4-5,共2页
Early Childhood Education
关键词
教学有效性
幼儿园教学
幼儿园课程
易操作性
有效教学
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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幼儿教育(教育教学)
2010年 第11期
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