摘要
在中学的多媒体技术模块教学中,大多数学生对flash动画制作比较喜欢,学习兴趣很浓,但由于flash动画制作的相关基础知识多且不好掌握,再加上制作flash作品需要多方面的素材及技术,给讲课的教师带来一定的困难。以前,传统的讲课方式按部就班、照猫画虎,使学生一遍一遍地重复简单的基础操作而无法在课堂上真正掌握最关键的制作步骤,以至于学生一知半解、似懂非懂,无法真正发挥他们的创造性,且阻碍个性化发展。
出处
《中国信息技术教育》
2010年第22期27-28,共2页
China Information Technology Education