期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析社会规范对儿童同伴交往的影响与教育
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会规范在儿童社会化过程中起着重要的作用,对儿童同伴交往产生直接或间接的、有形或无形的影响。在同伴交往的过程中,儿童一方面受原有规范的制约,另一方面又形成新的规范。儿童在规范的有形和无形的影响下接受社会规范,并规范自身的行为,最终成为有一定社会规范的社会中的儿童。
作者
张莉萍
机构地区
陇东学院教育学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第11期21-23,共3页
Journal of Educational Development
关键词
社会规范
儿童
同伴交往
社会化
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
43
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
赵学菊.
幼儿“反抗行为”与班级规范合理性的社会学分析[J]
.学前教育研究,2004(1):9-11.
被引量:8
2
郑晓明,方俐洛,凌文辁.
社会规范研究综述[J]
.心理科学进展,1997,7(4):17-22.
被引量:37
二级参考文献
6
1
丁笑炯.
课堂纪律的社会学分析——一项个案研究[J]
.教育研究与实验,1997(3):26-33.
被引量:2
2
吴康宁.
论作为特殊社会组织的班级[J]
.教育理论与实践,1994,14(2):10-13.
被引量:26
3
范敬梅.
教师与幼儿的交往方式[J]
.幼儿教育,1998,0(6):8-9.
被引量:1
4
鲁洁.教育社会学[M].北京:人民教育出版社,1990..
5
迪迪埃·埃里蓬克著 谢强译.权力与反抗[M].北京大学出版社,1997年版..
6
张其龙.幼儿园小班常规探析[J].学前教育研究,1991,(4).
共引文献
43
1
侯德林,黄佳敏.
商家自我呈现能够增强顾客的感知信任吗?——基于模特图片呈现特征的研究[J]
.信息与管理研究,2024,9(2):29-40.
2
任杰.
从媒介情境论的视角看网络直播对主播行为的影响[J]
.传播与版权,2020(10):105-107.
3
高媛媛.
教师权威在师幼互动中负功能的探讨[J]
.基础教育研究,2005(1):41-43.
被引量:2
4
高媛媛.
与幼儿互动 教师如何合理生“威”——对教师权威负功能的反思[J]
.基础教育参考,2005(4):11-12.
被引量:1
5
李万县.
我国企业规范问题与对策[J]
.商业研究,2006(8):128-130.
6
刘建立,陈世清,唐志蕴.
我国开展生态旅游规范化建设初探[J]
.林业科学,2006,42(4):101-105.
被引量:12
7
李军.
新农村建设中的社会资本问题刍议[J]
.中共南京市委党校南京市行政学院学报,2006(3):84-88.
被引量:7
8
许琼华.
在园幼儿行为管理的依据、成因和策略[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(10):103-106.
9
许琼华.
理性幼儿园常规的重建[J]
.教育导刊(下半月),2009(3):49-49.
10
石丽媛.
学校规范的形成机制及其对学生的作用[J]
.教学与管理(中学版),2009(5):12-14.
被引量:1
同被引文献
3
1
程亮.
儿童利益及其教育意义[J]
.教育研究,2018,39(3):20-26.
被引量:12
2
马艺烜,李忱,黄翯青.
不同导向的幼儿告状行为与教师接纳的关系——幼儿性别的调节作用[J]
.陕西学前师范学院学报,2023,39(3):77-84.
被引量:2
3
牛田田,王成刚.
幼儿告状行为的“自我”呈现及其教育意蕴[J]
.重庆第二师范学院学报,2023,36(2):91-96.
被引量:1
引证文献
1
1
方亚军.
品性发展视域下的儿童告状及其教育诊断[J]
.当代教育科学,2023(6):30-36.
1
夏小汝.
论同伴交往在教学中的重要作用[J]
.出国与就业(就业教育),2011(7):118-118.
被引量:2
2
徐春霞.
新课改中注重发挥家长的教育影响力[J]
.21世纪中学生作文(高中教师适用),2009(8):77-78.
3
徐娟.
师爱即师魂——兼谈陶行知教育思想在师德建设中的运用[J]
.中国德育,2011,6(8):61-62.
4
周联.
初入园之二:宝宝的交往[J]
.早期教育(家庭教育),2008(10):26-27.
5
孙井奉.
养成教育 教师先行[J]
.吉林教育(综合),2014(1):18-18.
6
严圣禾.
日本:守规矩重于学知识[J]
.看世界,2013(23):87-87.
7
马姬,王娟文.
论提高德育实效性的途径[J]
.小学德育,2004(9):48-48.
8
卓利霞.
用真爱努力做智慧型的班主任[J]
.师道(教研),2013(5):183-183.
9
王巧缘.
浅析同伴交往与幼儿自我意识的发展[J]
.学周刊(上旬),2015(3):208-208.
10
冯姬,王娟.
论提高德育实效性的途径[J]
.教育研究与实验,2004(1):43-47.
教育导刊(下半月)
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部