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试析幼儿教师课程领导的实现
被引量:
2
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摘要
实现幼儿教师课程领导,有待于几个方面的落实:教师课程领导意识的觉醒;教师应正确认识自身课程领导角色,承担好结构领导、人际领导、政治领导、文化领导及教育领导等任务;教师课程领导素养的培养;教师课程领导所需的外部支持。
作者
邵小佩
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第11期32-35,共4页
Journal of Educational Development
关键词
教师课程领导
幼儿教师课程领导
幼儿园课程改革
幼儿园课程开发
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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